“苔花开”第三届乡村儿童美育成果展，让乡村孩子创造美

7月9日至25日，“美育苔花开，童心创未来”“苔花开”第三届乡村儿童美育成果展在广州图书馆负一层小展厅展出。

(资料图片仅供参考)

本次展览在广东省教育厅的指导下，由广东省长江公益基金会、广州图书馆、三七互娱、广东省广州美术学院教育发展基金会联合主办。

据了解，本届成果展除了在广州图书馆展厅的线下展出，还设有线上展厅，全省各地的学校老师、家长和孩子们都能够通过网络一同观展。

美育，让乡村儿童爱自己，爱家乡

本次成果展上共展出254份乡村儿童的美育作品，从粤东西北地区50多个乡镇征集的逾千份作品遴选而来，作品形式涵盖美术、书法、音乐、舞蹈等。

此次征集到的美育作品创作主题不拘一格，有大山田野，有家乡的风土民俗，有一家人的团圆饭，有身边的一草一木一物，有对乡村之外世界的想象，还有对未来最童真的描绘。

作品《乡味》的小作者是来自清远市寨岗镇的罗峻熙，他在创作说明中说，“我在家乡长大，家乡孕育了我，是我最难忘的摇篮。我把家乡的味道融合到我的作品里。我的家乡有大片的田野，秋季稻谷都变成金黄金黄的，非常好看，丰收以后就变成我们碗中香喷喷的米饭。”

“这一届成果展的作品类型更丰富，作品质量也有明显提升”，绘画作品评委张思燕老师说：“这是美育课堂常态化上课产生的效果，让孩子们从内心上热爱艺术，愿意参与其中……孩子们能把自己熟悉的东西融入到绘画里面，发现生活中的美。”

美育，让乡村儿童被看见

茂名电白观珠镇的乡村儿童组成展演团，同时也代表着“苔花开”所支持的乡村儿童，参加了“苔花开”成果展的开幕式和乡村美育交流会。观珠镇中心小学童乐合唱队带来了表演，他们天真纯净的歌声感染着现场观众。

陈凤丽是罗定市罗平镇乡村小学的一名英语老师，兼任音乐、美术老师。交流会上，她分享自己在课堂上通过音乐的引导和影响，让留守儿童打开心扉，写出他们对父亲的思念。陈凤丽表示，乡村儿童的成长大多缺乏父母的陪伴，不知如何表达爱，通过课堂实践发现，美育能让孩子们更愿意通过艺术形式表达，形成更完整的自我。

当天，“苔花开”校长领航计划第十一期同步开班。广东省长江公益基金会副理事长张天培先生表示，校长作为学校的领头人，统筹着学校美育师资、美育课程以及学校文化活动等工作，其对美育工作的重视与支持，对于推动全校的美育发展发挥着重要作用。因此，“苔花开”期望通过校长培训，让校长们将美育新观念、新思路带回学校。

据悉，2023年，“苔花开”项目新增的项目点将覆盖11个区县，18个镇，210所乡村小学。

采写：南都记者许晓蕾

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